Se espera la convocatoria de oposiciones para cubrir 88 PLAZAS  como Auxiliar Técnico Educativo en Castilla La Mancha.

Examen

El examen se prevé para septiembre/octubre del 2021

Habrá una única prueba que consistirá en un examen de 80 preguntas tipo test con 5 más de reserva, y habrá un tiempo de 120 minutos para su realización.

– Las preguntas erróneas penalizarán 0.25

  1. Prueba teórica: consistirá en contestar, en un tiempo máximo de 120 minutos, para todas las categorías profesionales, un cuestionario de preguntas sobre materias del programa con cuatro respuestas alternativas de las que solo una de ellas será correcta. El cuestionario constará de 80 preguntas evaluables más 5 de reserva las cuales sustituirán por su orden correlativamente a aquellas preguntas que, en su caso, sean objeto de anulación. Las preguntas versarán sobre la totalidad del programa de la correspondiente categoría profesional.

La Junta de Comunidades ofrece una gran oportunidad para aquel que quiera trabajar en el sector público, ligado al ámbito educativo.

Pero, ¿qué hace un A.T.E?

  • Prestar servicios educativos complementarios para la formación de los alumnos con necesidades educativas especiales, atendiendo a estos a su llegada al centro, en los hábitos de higiene, aseo y alimentación, durante la noche y demás necesidades análogas, potenciando su autonomía e integración.
  • Colaborar con los profesores y el resto de los profesionales en los cambios posturales y traslados de aulas o servicios de los escolares, en la vigilancia de estos en los recreos y en las clases, en ausencia inexcusable del profesor.
  • Asistir al alumno en relación con las tareas de la vida diaria que no pueda realizar solo a causa de su discapacidad.
  • Llevar a cabo la atención y cuidado en salidas, paseos, juegos y tiempo libre en general.
  • Colaborar con el maestro mediante la realización de tareas elementales que completen el trabajo de este en orden a propiciar la autonomía personal y la formación del alumno.
  • Administrar la medicación que no requiera especialización profesional, prescrita por un facultativo y dosificada por el responsable del alumno.
  • Participar en las distintas reuniones de coordinación establecidas en los centros.

¿Requisitos?

  • Tener nacionalidad española o ser miembro de la UE.
  • Tener 16 años.
  • Tener el título de Bachiller o el título de Técnico de Formación Profesional.

¿Cómo te vamos a ayudar a preparar esta oposición?

  • Contamos con un temario actualizado con los 23 temas, para preparar el examen de 80 preguntas, tipo test, al que tendrás que enfrentarte. Para ello, haremos infinidad de controles tipo test y simulacros de examen con preguntas de otras convocatorias.
  • Las clases serán en jornadas intensivas los miércoles de 20:00 a 22:00 (una clase semanal)
  • Tendrás una plataforma virtual con vídeos explicativos.
  • Si no puedes ir a clase también tiene la posibilidad del formato 100% online. 

Temario

Tema 1.- Ley General de Derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social. Legislación sobre personas con discapacidad en Castilla-La Mancha.

Tema 2.- La legislación educativa vigente en España. La actualización de la «LOMLOE». Debido a su importancia vamos a dar una clase online en directo donde, además podrás descargarte el tema en PDF.

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Examen

El examen se prevé para septiembre/octubre del 2021

Habrá una única prueba que consistirá en un examen de 80 preguntas tipo test con 5 más de reserva, y habrá un tiempo de 120 minutos para su realización.

– Las preguntas erróneas penalizarán 0.25

  1. Prueba teórica: consistirá en contestar, en un tiempo máximo de 120 minutos, para todas las categorías profesionales, un cuestionario de preguntas sobre materias del programa con cuatro respuestas alternativas de las que solo una de ellas será correcta. El cuestionario constará de 80 preguntas evaluables más 5 de reserva las cuales sustituirán por su orden correlativamente a aquellas preguntas que, en su caso, sean objeto de anulación. Las preguntas versarán sobre la totalidad del programa de la correspondiente categoría profesional.

La Junta de Comunidades ofrece una gran oportunidad para aquel que quiera trabajar en el sector público, ligado al ámbito educativo.

Pero, ¿qué hace un A.T.E?

  • Prestar servicios educativos complementarios para la formación de los alumnos con necesidades educativas especiales, atendiendo a estos a su llegada al centro, en los hábitos de higiene, aseo y alimentación, durante la noche y demás necesidades análogas, potenciando su autonomía e integración.
  • Colaborar con los profesores y el resto de los profesionales en los cambios posturales y traslados de aulas o servicios de los escolares, en la vigilancia de estos en los recreos y en las clases, en ausencia inexcusable del profesor.
  • Asistir al alumno en relación con las tareas de la vida diaria que no pueda realizar solo a causa de su discapacidad.
  • Llevar a cabo la atención y cuidado en salidas, paseos, juegos y tiempo libre en general.
  • Colaborar con el maestro mediante la realización de tareas elementales que completen el trabajo de este en orden a propiciar la autonomía personal y la formación del alumno.
  • Administrar la medicación que no requiera especialización profesional, prescrita por un facultativo y dosificada por el responsable del alumno.
  • Participar en las distintas reuniones de coordinación establecidas en los centros.

¿Requisitos?

  • Tener nacionalidad española o ser miembro de la UE.
  • Tener 16 años.
  • Tener el título de Bachiller o el título de Técnico de Formación Profesional.

¿Cómo te vamos a ayudar a preparar esta oposición?

  • Contamos con un temario actualizado con los 23 temas, para preparar el examen de 80 preguntas, tipo test, al que tendrás que enfrentarte. Para ello, haremos infinidad de controles tipo test y simulacros de examen con preguntas de otras convocatorias.
  • Las clases serán en jornadas intensivas los miércoles de 20:00 a 22:00 (una clase semanal)
  • Tendrás una plataforma virtual con vídeos explicativos.
  • Si no puedes ir a clase también tiene la posibilidad del formato 100% online. 

Temario

Tema 1.- Ley General de Derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social. Legislación sobre personas con discapacidad en Castilla-La Mancha.

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Habrá una única prueba que consistirá en un examen de 80 preguntas tipo test con 5 más de reserva, y habrá un tiempo de 120 minutos para su realización.

– Las preguntas erróneas penalizarán 0.25

  1. Prueba teórica: consistirá en contestar, en un tiempo máximo de 120 minutos, para todas las categorías profesionales, un cuestionario de preguntas sobre materias del programa con cuatro respuestas alternativas de las que solo una de ellas será correcta. El cuestionario constará de 80 preguntas evaluables más 5 de reserva las cuales sustituirán por su orden correlativamente a aquellas preguntas que, en su caso, sean objeto de anulación. Las preguntas versarán sobre la totalidad del programa de la correspondiente categoría profesional.

La Junta de Comunidades ofrece una gran oportunidad para aquel que quiera trabajar en el sector público, ligado al ámbito educativo.

Pero, ¿qué hace un A.T.E?

  • Prestar servicios educativos complementarios para la formación de los alumnos con necesidades educativas especiales, atendiendo a estos a su llegada al centro, en los hábitos de higiene, aseo y alimentación, durante la noche y demás necesidades análogas, potenciando su autonomía e integración.
  • Colaborar con los profesores y el resto de los profesionales en los cambios posturales y traslados de aulas o servicios de los escolares, en la vigilancia de estos en los recreos y en las clases, en ausencia inexcusable del profesor.
  • Asistir al alumno en relación con las tareas de la vida diaria que no pueda realizar solo a causa de su discapacidad.
  • Llevar a cabo la atención y cuidado en salidas, paseos, juegos y tiempo libre en general.
  • Colaborar con el maestro mediante la realización de tareas elementales que completen el trabajo de este en orden a propiciar la autonomía personal y la formación del alumno.
  • Administrar la medicación que no requiera especialización profesional, prescrita por un facultativo y dosificada por el responsable del alumno.
  • Participar en las distintas reuniones de coordinación establecidas en los centros.

¿Requisitos?

  • Tener nacionalidad española o ser miembro de la UE.
  • Tener 16 años.
  • Tener el título de Bachiller o el título de Técnico de Formación Profesional.

¿Cómo te vamos a ayudar a preparar esta oposición?

  • Contamos con un temario actualizado con los 23 temas, para preparar el examen de 80 preguntas, tipo test, al que tendrás que enfrentarte. Para ello, haremos infinidad de controles tipo test y simulacros de examen con preguntas de otras convocatorias.
  • Las clases serán en jornadas intensivas los miércoles de 20:00 a 22:00 (una clase semanal)
  • Tendrás una plataforma virtual con vídeos explicativos.
  • Si no puedes ir a clase también tiene la posibilidad del formato 100% online. 

Temario

Tema 1.- Ley General de Derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social. Legislación sobre personas con discapacidad en Castilla-La Mancha.

Tema 2.- La legislación educativa vigente en España. La actualización de la «LOMLOE». Debido a su importancia vamos a dar una clase online en directo donde, además podrás descargarte el tema en PDF.

PINCHA EN EL ENLACE SIGUIENTE

https://aulavirtual.academiaalbacer.com/webinar/Actualizacion-Tema-2-ATE-Legislacion-vigente-en-Espa

 

Tema 3.- La legislación básica en materia educativa en Castilla-La Mancha.

Tema 4.- Las habilidades adaptativas. Ámbitos de actuación. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la adquisición y/o desarrollo de habilidades adaptativas.

Tema 5.- Alimentación y nutrición. Necesidades alimentarias. Tipos de dieta. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la alimentación: deglución y hábitos de alimentación saludables.

Tema 6.- La educación para la salud. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la adquisición de hábitos saludables.

Tema 7.- Los hábitos de higiene, autocuidado y vestido. El control de esfínteres. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la consecución de estos hábitos.

Tema 8.- Técnicas de primeros auxilios. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la prevención de accidentes.

Tema 9.- El Juego. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la dinamización de juegos y actividades lúdicas.

Tema 10.- El ocio y el tiempo libre. El trabajo del auxiliar técnico educativo en estas actividades: recreos, salidas, excursiones,…

Tema 11.- Los servicios complementarios. El trabajo del auxiliar técnico educativo en estos servicios. El trabajo colaborativo con otros perfiles profesionales: educadores, enfermeros, personal de servicios domésticos,…

Tema 12.- La organización del centro educativo. Documentos programáticos del centro. Autonomía pedagógica, de organización y de gestión.

Tema 13.- El papel del auxiliar técnico educativo en los órganos de coordinación docente. El trabajo colaborativo con el claustro.

Tema 14.- La familia del alumnado con necesidades educativas especiales. Relación entre escuela y familia.

Tema 15.- Los recursos materiales y personales. Elementos materiales de acceso: posicionadores, mobiliario adaptado, ayudas al desplazamiento y utensilios.

Tema 16.- El alumnado con necesidad específica de apoyo educativo: concepto y tipología. Los principios de normalización, integración e inclusión escolar, comprensión y discriminación positiva, habilitación e interculturalidad.

Tema 17.- El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad motórica: concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado. Cambios posturales adecuados, traslado del alumnado y transferencias.

Tema 18.- El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad sensorial (visual, auditiva y sordoceguera): concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado.

Tema 19.- El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a retraso mental: concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado.

Tema 20.- El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a Trastorno Generalizado del Desarrollo: concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado. Los sistemas de estructuración espacio-temporales.

Tema 21.- El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a graves problemas de conducta: concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado. La observación sistemática de la conducta como instrumento de recogida de datos, procedimientos de registro.

Tema 22.- El lenguaje y la comunicación. Sistemas aumentativos y/o alternativos de la comunicación.

Tema 23.- La igualdad efectiva de mujeres y hombres en el ámbito de las Administraciones Públicas. Políticas públicas de igualdad.

 

¡RESERVA TU PLAZA YA!

 

– TU FUTURO, NUESTRO PRESENTE –

Academia Albacer

 

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Tema 3.- La legislación básica en materia educativa en Castilla-La Mancha.

Tema 4.- Las habilidades adaptativas. Ámbitos de actuación. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la adquisición y/o desarrollo de habilidades adaptativas.

Tema 5.- Alimentación y nutrición. Necesidades alimentarias. Tipos de dieta. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la alimentación: deglución y hábitos de alimentación saludables.

Tema 6.- La educación para la salud. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la adquisición de hábitos saludables.

Tema 7.- Los hábitos de higiene, autocuidado y vestido. El control de esfínteres. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la consecución de estos hábitos.

Tema 8.- Técnicas de primeros auxilios. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la prevención de accidentes.

Tema 9.- El Juego. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la dinamización de juegos y actividades lúdicas.

Tema 10.- El ocio y el tiempo libre. El trabajo del auxiliar técnico educativo en estas actividades: recreos, salidas, excursiones,…

Tema 11.- Los servicios complementarios. El trabajo del auxiliar técnico educativo en estos servicios. El trabajo colaborativo con otros perfiles profesionales: educadores, enfermeros, personal de servicios domésticos,…

Tema 12.- La organización del centro educativo. Documentos programáticos del centro. Autonomía pedagógica, de organización y de gestión.

Tema 13.- El papel del auxiliar técnico educativo en los órganos de coordinación docente. El trabajo colaborativo con el claustro.

Tema 14.- La familia del alumnado con necesidades educativas especiales. Relación entre escuela y familia.

Tema 15.- Los recursos materiales y personales. Elementos materiales de acceso: posicionadores, mobiliario adaptado, ayudas al desplazamiento y utensilios.

Tema 16.- El alumnado con necesidad específica de apoyo educativo: concepto y tipología. Los principios de normalización, integración e inclusión escolar, comprensión y discriminación positiva, habilitación e interculturalidad.

Tema 17.- El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad motórica: concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado. Cambios posturales adecuados, traslado del alumnado y transferencias.

Tema 18.- El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad sensorial (visual, auditiva y sordoceguera): concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado.

Tema 19.- El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a retraso mental: concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado.

Tema 20.- El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a Trastorno Generalizado del Desarrollo: concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado. Los sistemas de estructuración espacio-temporales.

Tema 21.- El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a graves problemas de conducta: concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado. La observación sistemática de la conducta como instrumento de recogida de datos, procedimientos de registro.

Tema 22.- El lenguaje y la comunicación. Sistemas aumentativos y/o alternativos de la comunicación.

Tema 23.- La igualdad efectiva de mujeres y hombres en el ámbito de las Administraciones Públicas. Políticas públicas de igualdad.

 

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Tema 3.- La legislación básica en materia educativa en Castilla-La Mancha.

Tema 4.- Las habilidades adaptativas. Ámbitos de actuación. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la adquisición y/o desarrollo de habilidades adaptativas.

Tema 5.- Alimentación y nutrición. Necesidades alimentarias. Tipos de dieta. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la alimentación: deglución y hábitos de alimentación saludables.

Tema 6.- La educación para la salud. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la adquisición de hábitos saludables.

Tema 7.- Los hábitos de higiene, autocuidado y vestido. El control de esfínteres. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la consecución de estos hábitos.

Tema 8.- Técnicas de primeros auxilios. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la prevención de accidentes.

Tema 9.- El Juego. El trabajo del auxiliar técnico educativo en la dinamización de juegos y actividades lúdicas.

Tema 10.- El ocio y el tiempo libre. El trabajo del auxiliar técnico educativo en estas actividades: recreos, salidas, excursiones,…

Tema 11.- Los servicios complementarios. El trabajo del auxiliar técnico educativo en estos servicios. El trabajo colaborativo con otros perfiles profesionales: educadores, enfermeros, personal de servicios domésticos,…

Tema 12.- La organización del centro educativo. Documentos programáticos del centro. Autonomía pedagógica, de organización y de gestión.

Tema 13.- El papel del auxiliar técnico educativo en los órganos de coordinación docente. El trabajo colaborativo con el claustro.

Tema 14.- La familia del alumnado con necesidades educativas especiales. Relación entre escuela y familia.

Tema 15.- Los recursos materiales y personales. Elementos materiales de acceso: posicionadores, mobiliario adaptado, ayudas al desplazamiento y utensilios.

Tema 16.- El alumnado con necesidad específica de apoyo educativo: concepto y tipología. Los principios de normalización, integración e inclusión escolar, comprensión y discriminación positiva, habilitación e interculturalidad.

Tema 17.- El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad motórica: concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado. Cambios posturales adecuados, traslado del alumnado y transferencias.

Tema 18.- El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad sensorial (visual, auditiva y sordoceguera): concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado.

Tema 19.- El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a retraso mental: concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado.

Tema 20.- El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a Trastorno Generalizado del Desarrollo: concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado. Los sistemas de estructuración espacio-temporales.

Tema 21.- El alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a graves problemas de conducta: concepto y tipología. Modalidades de escolarización. El trabajo del auxiliar técnico educativo con este alumnado. La observación sistemática de la conducta como instrumento de recogida de datos, procedimientos de registro.

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